Camila com amigos que fez durante aulas de teatro. Foto: Foto: Arquivo Pessoal
Conectados praticamente durante toda a rotina, os brasileiros passam, em média, 116 horas por semana diante de dispositivos eletrônicos, o equivalente a quase cinco dias inteiros, segundo pesquisa da NordVPN. A hiperconexão também aparece na PNAD Contínua 2025, do IBGE: 95,6% dos usuários acessam a internet diariamente, acima dos 93,4% registrados em 2022, além disso, o Centro-Oeste registra a maior proporção de pessoas que utilizaram a internet no país, com 93,6%.
Em meio a esse cotidiano cada vez mais digital, atividades presenciais, como o teatro, têm atraído pessoas em busca de convivência, encontros e conexões reais. Entre um compromisso e outro, o professor de Artes Luan Luigi encontrou no teatro a oportunidade de ter momentos de pausa e respiro. “Me sinto um tanto viciado em redes sociais e consciente que preciso mudar isso. Tenho TDAH, é horrível manter-se focado. Por vezes performamos um ser nas redes sociais, no trabalho e em outros contextos. No teatro sinto que ninguém precisa performar, em grande parte somos o que somos e todos estão seguros.”, afirma.
O teatro também transformou a rotina de Jefferson Guerra, de 14 anos, que passava boa parte do tempo ouvindo música e assistindo a filmes em plataformas de streaming. Encantado pela arte de representar, ele já pensa em cursar Artes Cênicas. A tia e mãe do coração, Amélia Guerra, conta que desde que começou as aulas Jefferson fez amizades, ganhou mais confiança, tornou-se mais participativo na escola e passou a se envolver com outras atividades, como cantar no karaokê e jogar vôlei na praça durante as férias.“Por ser neurodivergente, ele tem dificuldade de fazer amizades. No teatro, ele se sentiu acolhido. O teatro dá essa oportunidade porque ali todos são iguais. Não existe diferença”, relata Amélia.
Em meio aos inúmeros estímulos que disputam nossa atenção no dia a dia, a psicóloga Ketlen da Silva observa que o teatro aparece como um espaço importante para colocar em prática a socialização, desacelerar, estar mais presente nas interações e fortalecer vínculos reais.“Nosso repertório social é construído nessas experiências em grupo, nas quais aprendemos novas habilidades e ampliamos as possibilidades de interação”, afirma.
Foi o que aconteceu com a Camila D’vila, que procurou o teatro para realizar um sonho e acabou encontrando um espaço de pertencimento e amizades que ultrapassaram a sala de ensaio.“Costumo dizer que somos mais que amigos. Viramos uma grande família. Sempre nos encontramos fora das aulas, vamos à casa uns dos outros e estamos constantemente reunidos”, conta.
Fã de desenho digital e de criar figurinos inspirados em seus personagens favoritos com a ajuda de vídeos da internet, Cecília Duarte, de 12 anos, foi incentivada pela mãe, Carla Duarte, a experimentar uma aula de teatro. Tímida, Cecília enfrentou exercícios de improvisação e se aproximou de outras crianças, para além da conexão.
“Ela gosta bastante de telas, mas depois que entrou no teatro, passou a se interessar pelas atividades, ficando bem envolvida quando tem que ensaiar as falas para apresentação deixando o celular de lado”, observa a mãe.
Para Leonardo de Medeiros, professor e coordenador pedagógico do Grupo Casa, o teatro não precisa competir com as telas, mas pode ser um aliado em um momento em que estamos cada vez mais conectados.“No teatro tem uma pessoa na sua frente, tem troca, tem erro, tem improviso, tem alguém que depende da sua presença e você depende da presença daquela pessoa também. Num momento em que a gente passa tanto tempo conectado, ter um momento para aprender a estar junto seja uma das coisas mais bonitas e necessárias que o teatro pode oferecer", finaliza.
